小学学校家庭教育指导实施现状调查问卷（家长卷）__免费模板

小学学校家庭教育指导实施现状调查问卷（家长卷） - 题目详情

题型：备注说明

1. 一基本情况

题型：单选题

2. 您是孩子的( )

选项： 1、母亲 , 2、父亲 , 3、祖辈 , 4、其他

题型：单选题

3. 孩子父亲的最高文化程度是( )

选项： 1、职业高中/普通高中/技校/中专及以下学历, 2、大学专科 , 3、大学本科 , 4、研究生及以上

题型：单选题

4. 孩书母亲的最高文化程度是 ( )

选项： 1、职业高中/普通高中/技校/中专及以下学历, 2、大学专科 , 3、大学本科 , 4、研究生及以上

题型：单选题

5. 孩子父亲的职业属于()

选项： 1、政府机关领导干部(包括省部级、厅局级、县处级、乡科级等), 2、经理人员(包括国企、私企、外企中层及以上管理人员), 3、私营企业主(指所有的雇工在8人以上), 4、专业技术人员(如教师、医生、律师、会计、工程师等), 5、办事人员(包括一般公务员、办事员；国企、事业单位、私企基层管理人员), 6、全职在家照孩子, 7、军人, 8、个体工商户, 9、商业与服务业人员(如售货员、收银员、厨师、美容师等), 10、工人(如搬运工、生产线工人水电工、机械修理工等), 11、农民、牧民、渔民, 12、退休, 13、无业、失业、下岗

题型：单选题

6. 孩子母亲的职业属于 ()

题型：单选题

7. 您家庭的年收入 (含出租房屋、股票基金、投资收益等)大约是()(单位：元)

选项： 1、5万以下(不含5万), 2、5万一10万(不含10万), 3、10万一30万(不含30万), 4、30万一50万(不含50万), 5、 50万以上

题型：多选题

8. 您家谁主要负责孩子的教育【多选题】

选项： 1、孩子父亲 , 2、孩子母亲 , 3、孩子祖辈 , 4、其他

题型：备注说明

9. 二以下的调查，针对的都是您上小学的孩子

题型：单选题

10. 孩子现在在上几年级

选项： 1、低年级段(一年级或二年级), 2、中年级段(三年级或四年级) , 3、高年级段(五年级或六年级)

题型：单选题

11. 您孩子的性别是( )

选项： 1、男 , 2、女

题型：单选题

12. 根据您的推测，您孩子目前的学习成绩在班级中大致处于

选项： 1、上 , 2、中上 , 3、中等 , 4、中下 , 5、下

题型：备注说明

13. 家庭教育情况

选项： 1、选项1

题型：单选题

14. 您对待“双减”政策的态度，

选项： 1、支持, 2、反对, 3、观望

题型：单选题

15. “双减”背景下，在尊重孩子的基础上报课外辅导或兴趣班，而不是处于攀比心理或者根据自己的意愿 

选项： 1、完全符合, 2、比较符合, 3、一般, 4、比较不符合, 5、完全不符合

题型：单选题

16. “双减”以来，您与孩子的关系<o:p></o:p>

选项： 1、很亲密，可以说无话不谈, 2、 较亲密，孩子愿意和我交流<o:p></o:p>, 3、有点紧张，孩子不太愿意和我交流<o:p></o:p>, 4、 一般，没有太大冲突，也没有特别亲密<o:p></o:p>, 5、很紧张，几乎无话可说<o:p></o:p>

题型：单选题

17. “双减”以来，您陪伴孩子的时间变化

选项： 1、增加, 2、没有变, 3、减少了

题型：单选题

18. 您认为“双减”政策符合改善您孩子受教育状况的愿望吗？

选项： 1、符合，可以减少孩子的压力，助孩子身心健康成长, 2、基本符合，大部分能满足孩子受教育的期待 , 3、基本没变 , 4、不太符合，大部分不能满足孩子受教育的期待, 5、完全不符合，现在孩子升学压力大，减少作业和课外培训会让孩子落后

题型：单选题

19. “双减”政策实施后，您对孩子的期望

选项： 1、考高分、上好大学、找好工作, 2、全面发展，拥有综合能力, 3、有自己热爱的领域, 4、只要身心健康就好, 5、其他

题型：单选题

20. 您认为“双减”背景下家庭教育的重要性如何？

选项： 1、非常重要 , 2、比较重要 , 3、一般重要 , 4、不是很重要 , 5、完全不重要

题型：多选题

21. 您认为家庭教育的主要任务是：【多选题】（请选1-5题）

选项： 1、培养孩子的学习习惯 , 2、增强孩子的学习能力 , 3、促进孩子身心健康发展, 4、增进孩子的人身安全 , 5、提升孩子的道德品质 , 6、促进孩子的人际交往 , 7、培养孩子良好的行为习惯 , 8、培养孩子的兴趣特长或爱好 , 9、其他

题型：单选题

22. “双减”政策的出台后，您认为对家庭教育影响最大的方面？

选项： 1、亲子陪伴与沟通, 2、兴趣爱好培养, 3、休闲时间安排, 4、学科教育投入, 5、其他

题型：多选题

23. “双减”以来，孩子的课余时间活动主要安排是怎样的:【多选题】(请选择 1-5 项)

选项： 1、学习与学科有关的知识, 2、参加家务活动, 3、阅读课外书籍, 4、进行体育锻炼, 5、培养非学科类兴趣爱好, 6、娱乐活动，如看电视，打游戏等, 7、户外活动，如去公园,图书馆，科技馆等, 8、参加志愿服务等社会实践, 9、其他

题型：单选题

24. “双减”以来，您在教育孩子方面有困难吗？

选项： 1、完全没有困难 , 2、一般, 3、有一点困难, 4、比较大困难, 5、非常大的困难

题型：多选题

25. “双减”以来，您在家庭教育中遇到的最大困难有哪些？【多选题】(请选择 1-5 项)

选项： 1、缺乏家庭教育指导，不懂得怎么教育, 2、缺乏教育的时间和精力 , 3、孩子多出来的时间不知道怎么安排, 4、祖辈的干预或溺爱 , 5、资源有限，如何培养孩子的兴趣爱好 , 6、学科类书面较少，回家是否“加餐”, 7、其他

题型：多选题

26. 您对孩子的家庭教育主要方式是【多选题】(请选择 1-5 项)

选项： 1、口头沟通说理<o:p></o:p>, 2、表扬、鼓励<o:p></o:p>, 3、以身作则<o:p></o:p>, 4、体罚命令<o:p></o:p>, 5、让孩子参加其他教育机构的培训<o:p></o:p>, 6、很少管理，让孩子自由发展<o:p></o:p>, 7、其他

题型：多选题

27. “双减”实施后，您觉得自己在家庭教育的需要提升的方面？【多选题】

选项： 1、教育观念, 2、教育方法, 3、教育能力, 4、教育知识, 5、其他

题型：多选题

28. 您认为“双减”背景下应该如何加强家庭教育【多选题】(请选择 1-5 项)

选项： 1、加强孩子价值观自律性的引导, 2、增加陪伴时间，多参与亲子互动活动, 3、帮助孩子制定学习计划，弥补学习的短板, 4、鼓励孩子发现并发展自己的兴趣爱好, 5、提供多样性社会实践活动，丰富孩子社会体验, 6、关注孩子心理健康，加强体育锻炼其他, 7、其他

题型：多选题

29. 您通过哪些途径自主获得有关家庭教育的相关知识？【多选题】(请选择 1-5 项)

选项： 1、没有尝试自主获得过 , 2、报名参加家庭教育培训课程 , 3、购买、订阅有关家庭教育的专业书籍 , 4、利用网络、微信公众号获取家庭教育资源 , 5、观看电视节目请 , 6、求助学校老师 , 7、咨询身边的亲戚、朋友 , 8、其他

题型：单选题

30. “双减”背景下，您愿意在提高自身素养上增加的投入

选项： 1、完全符合 , 2、比较符合 , 3、一般 , 4、比较不符合 , 5、完全不符合

题型：单选题

31. “双减”背景下，您会在提高自己素养上付费吗

选项： 1、会 , 2、不会

题型：单选题

32. 您了解过《家庭教育促进法》吗？

选项： 1、完全了解 , 2、比较了解 , 3、一般了解 , 4、比较不了解 , 5、完全不了解

题型：单选题

33. 您了解“家庭教育指导”这个概念吗？

选项： 1、非常了解 , 2、比较了解 , 3、不太了解 , 4、听过但不了解 , 5、没听过

题型：单选题

34. 您需要家庭教育方面的指导吗？

选项： 1、非常需要, 2、比较需要 , 3、一般 , 4、不太需要 , 5、完全不需要

题型：多选题

35. “双减”背景下，您最希望得到()的家庭教育指导？(请选择1-5项)【多选题】

选项： 1、学校在职教师, 2、学校相关负责人, 3、班主任, 4、聘请校外专家, 5、有经验的家长, 6、社区相关人员, 7、其他

题型：单选题

36. 您认为家庭教育指导的对象应该有哪些？

选项： 1、学生父母, 2、学生祖辈 , 3、选择A和B同时

题型：单选题

37. “双减”背景下您与子女所在班级老师主动沟通情况？（一学期内）

选项： 1、不管有没有事都会联系, 2、经常主动沟通, 3、偶尔主动沟通, 4、很少主动沟通, 5、从没有主动找过老师

题型：多选题

38. 您通常会在什么情况下主动联系老师呢？（最多选 3 项）【多选题】

选项： 1、学生出现问题行为 , 2、学生学习成绩变化, 3、学生与家长之间出现矛盾 , 4、学校要求 , 5、其他

题型：备注说明

39. “双减”背景下，您对学校开展的家庭教育指导工作评价

题型：单选题

40. 您子女所在学校很重视对家长进行家庭教育指导？

选项： 1、非常重视 , 2、比较重视 , 3、一般 , 4、不太重视 , 5、完全不重视

题型：单选题

41. 每次家庭教育指导之前，学校是否对家长的需求做过调查？

选项： 1、每次, 2、经常, 3、一般, 4、偶尔 , 5、从不

题型：单选题

42. “双减”背景下，您认为学校应该增加对时间管理和闲暇时间(周末假期和寒暑假)的家庭教育指导服务

选项： 1、完全符合 , 2、比较符合 , 3、一般 , 4、比较不符合 , 5、完全不符合

题型：多选题

43. 学校对您在哪方面的指导较多？(请选择 1-5 项)【多选题】

选项： 1、养成良好学习习惯 , 2、增强学习能力/成绩, 3、如何评价孩子 , 4、家庭教育相关理论, 5、帮助孩子确定目标 , 6、性格发展(毅力、抗挫能力、人际交往、情绪管理等), 7、如何培养孩子特长 , 8、关注子女心理健康 , 9、如何与子女沟通 , 10、注重体育锻炼 , 11、劳动/思想品德教育 , 12、其他

题型：多选题

44. 您最希望得到哪些家庭教育指导？(请选择 1-5 项)【多选题】

选项： 1、养成良好学习习惯 , 2、增强学习能力/成绩, 3、如何评价孩子 , 4、家庭教育相关理论 , 5、帮助孩子确定目标 , 6、性格发展(毅力、抗挫能力、人际交往、情绪管理等), 7、如何培养孩子特长 , 8、关注子女心理健康 , 9、如何与子女沟通 , 10、注重体育锻炼 , 11、劳动/思想品德教育 , 12、其他

题型：多选题

45. 学校一般在什么时间开展家庭教育指导？

选项： 1、工作日白天 , 2、工作日晚上 , 3、节假日白天 , 4、节假日晚上 , 5、随时都可以 , 6、其他

题型：多选题

46. 您希望学校在什么时间开展家庭教育指导？

选项： 1、工作日白天, 2、工作日晚上 , 3、节假日白天 , 4、节假日晚上 , 5、随时都可以 , 6、其他

题型：单选题

47. 学校每次开展家庭教育指导的时间？

选项： 1、30分钟以内 , 2、31分钟到-1小时 , 3、1-2小时 , 4、2小时以上

题型：单选题

48. 如果采用您喜欢的指导方式您希望每次指导时间是多久？

选项： 1、30分钟以内 , 2、31分钟到-1小时 , 3、1-2小时 , 4、2小时以上

题型：单选题

49. 学校每学期开展家庭教育指导的次数？

选项： 1、3次以内 , 2、4-6 次 , 3、7-10 次 , 4、10 次以上

题型：单选题

50. 您希望希望学校每学期开展几次家庭教育指导？

选项： 1、3次以内 , 2、4-6 次 , 3、7-10 次 , 4、10 次以上

题型：多选题

51. 学校开展过以下哪些形式的家庭教育集体指导？

选项： 1、家长会 , 2、家长学校 , 3、亲子活动实践体验 , 4、教育专家指导讲座 (线上或者线下), 5、家庭教育专题讨论会 , 6、系统的培训课程, 7、学校家庭教育指导手册/学校公众号, 8、其他

题型：多选题

52. 学校开展家庭教育指导的个别形式有哪些？

选项： 1、教师家访, 2、电话交流, 3、发短信, 4、传统书信, 5、微信/QQ/腾讯会议等网络工具, 6、家长到学校, 7、其他

题型：单选题

53. 您希望学校用哪种方式开展家庭教育指导？

选项： 1、线上开展(微信、钉钉、腾讯会议等软件) , 2、线下开展 , 3、线上与线下结合 , 4、无所谓都可以, 5、其他

题型：多选题

54. 您希望学校用哪种形式开展家庭教育指导？【多选题】

选项： 1、集体指导的形式, 2、分层指导的形式, 3、个别指导的形式, 4、其他

题型：多选题

55. 影响您参加学校开展的家庭教育指导的主要原因？(请选择 2-5 项)【多选题】

选项： 1、指导时间与工作时间冲突, 2、指导内容不感兴趣, 3、指导活动时间过长, 4、接受的指导在家庭教育过程中没有实际效果, 5、指导活动太频繁, 6、指导人员不专业, 7、不知道学校开展家庭教育指导, 8、接受指导后没时间对子女实施, 9、其他

题型：多选题

56. 学校给予您家庭教育指导的教师情况如何？(请选择1-5项)【多选题】

选项： 1、指导缺乏针对性, 2、能力需要再提高, 3、指导内容不系统, 4、缺乏一定的实践经验, 5、具备一定的信息技术能力, 6、能解决家长们的共性问题, 7、具备家庭教育指导的理论知识, 8、对您的家庭教育指导不具有可实践性, 9、教师很负责任, 10、指导过程中尊重家长, 11、有较好的沟通能力, 12、其他

题型：单选题

57. 平时您会对学校开展的家庭教育指导提出建议吗？

选项： 1、每次, 2、经常, 3、一般, 4、偶尔 , 5、从不

题型：单选题

58. 每次家庭教育指导结束之后，学校是否有询问反馈意见？

选项： 1、每次, 2、经常, 3、一般, 4、偶尔 , 5、从不

题型：单选题

59. 每次家庭教育指导结束之后，学校是否有跟踪记录家长实施成效做评估？

选项： 1、每次, 2、经常, 3、一般, 4、偶尔 , 5、从不

题型：排序题

60. 您认为谁应该承担家庭教育指导的工作？【排序题】

选项： 1、学校组织, 2、社区组织, 3、家长自行组织 , 4、社会机构组织, 5、学校、社区、社会机构和家长合作组织

题型：多选题

61. 您认为学校家庭教育指导促进了以下哪些方面？【多选题】

选项： 1、没有促进任何方面, 2、您孩子的进步（学业进步/个人成长/能力培养等方面）, 3、提升了您自身的教育水平, 4、增进了您对教师的信任, 5、使您的家庭亲子关系及家风更好 , 6、其他

题型：单选题

62. 您对学校开展的家庭教育指导满意吗？

选项： 1、非常满意, 2、比较满意 , 3、一般, 4、不太满意 , 5、完全不满意

题型：多选题

63. 您认为学校家庭教育指导主要哪方面需要改进？【多选题】(请选择 2-5 项)

选项： 1、完善指导管理制度, 2、丰富指导内容, 3、构建多样指导形式 , 4、灵活安排指导时间, 5、扩大指导对象, 6、保障指导效果跟踪反馈 , 7、增强指导人员专业性/提高指导人员素质, 8、不需要改进, 9、更新指导观念, 10、其他

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小学学校家庭教育指导实施现状调查问卷（家长卷） - 题目详情

1. 一 基本情况

2. 您是孩子的( )

3. 孩子父亲的最高文化程度是( )

4. 孩书母亲的最高文化程度是 ( )

5. 孩子父亲的职业属于()

6. 孩子母亲的职业属于 ()

7. 您家庭的年收入 (含出租房屋、股票基金、投资收益等)大约是()(单位：元)

8. 您家谁主要负责孩子的教育<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体;">【多选题】</span>

9. 二 以下的调查，针对的都是您上小学的孩子

10. 孩子现在在上几年级

11. 您孩子的性别是( )

12. 根据您的推测，您孩子目前的学习成绩在班级中大致处于

13. <span style="background-color: rgb(244, 244, 244);">家庭教育情况</span>

14. 您对待“双减”政策的态度，

15. “双减”背景下，在尊重孩子的基础上报课外辅导或兴趣班，而不是处于攀比心理或者根据自己的意愿&nbsp;

17. “双减”以来，您陪伴孩子的时间变化

18. 您认为“双减”政策符合改善您孩子受教育状况的愿望吗？

19. <span style="background-color: rgb(244, 244, 244);">“双减”</span><span style="font-size: 14px;">政策实施后，您对孩子的期望</span>

20. 您认为“双减”背景下家庭教育的重要性如何？

21. 您认为家庭教育的主要任务是：<span style="font-family: 宋体; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt;">【多选题】（请选1-5题）</span>

22. <span style="font-size: 14px; background-color: rgb(244, 244, 244);">“双减”政策的出台后，您认为对家庭教育影响最大的方面？</span>

23. “双减”以来，孩子的课余时间活动主要安排是怎样的:<span style="font-family: 宋体; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt;">【多选题】</span>(请选择 1-5 项)

24. “双减”以来，您在教育孩子方面有困难吗？

25. “双减”以来，您在家庭教育中遇到的最大困难有哪些？<span style="font-family: 宋体; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt;">【多选题】</span>(请选择 1-5 项)<br>

27. “双减”实施后，您觉得自己在家庭教育的需要提升的方面？<span style="font-family: 宋体; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt;">【多选题】</span>

28. 您认为“双减”背景下应该如何加强家庭教育<span style="font-size: 12pt; font-family: 宋体; color: rgb(0, 0, 0);">【多选题】</span>(请选择 1-5 项)

29. 您通过哪些途径自主获得有关家庭教育的相关知识？<span style="font-size: 12pt; font-family: 宋体; color: rgb(0, 0, 0);">【多选题】</span>(请选择 1-5 项)

30. “双减”背景下，您愿意在提高自身素养上增加的投入

31. “双减”背景下，您会在提高自己素养上付费吗

32. 您了解过《家庭教育促进法》吗？

33. 您了解“家庭教育指导”这个概念吗？

34. 您需要家庭教育方面的指导吗？

35. “双减”背景下，您最希望得到()的家庭教育指导？(请选择1-5项)【多选题】

36. 您认为家庭教育指导的对象应该有哪些？

37. “双减”背景下您与子女所在班级老师主动沟通情况？（一学期内）

38. 您通常会在什么情况下主动联系老师呢？（最多选 3 项）【多选题】

39. “双减”背景下，您对学校开展的家庭教育指导工作评价

40. 您子女所在学校很重视对家长进行家庭教育指导？

41. 每次家庭教育指导之前，学校是否对家长的需求做过调查？

42. “双减”背景下，您认为学校应该增加对时间管理和闲暇时间(周末假期和寒暑假)的家庭教育指导服务

43. 学校对您在哪方面的指导较多？(请选择 1-5 项)【多选题】

44. 您最希望得到哪些家庭教育指导？(请选择 1-5 项)【多选题】

45. 学校一般在什么时间开展家庭教育指导？

46. 您希望学校在什么时间开展家庭教育指导？

47. 学校每次开展家庭教育指导的时间？

48. 如果采用您喜欢的指导方式您希望每次指导时间是多久？

49. 学校每学期开展家庭教育指导的次数？

50. 您希望希望学校每学期开展几次家庭教育指导？

51. 学校开展过以下哪些形式的家庭教育集体指导？

52. 学校开展家庭教育指导的个别形式有哪些？

53. 您希望学校用哪种方式开展家庭教育指导？

54. 您希望学校用哪种形式开展家庭教育指导？【多选题】

55. 影响您参加学校开展的家庭教育指导的主要原因？(请选择 2-5 项)【多选题】

56. 学校给予您家庭教育指导的教师情况如何？(请选择1-5项)【多选题】

57. 平时您会对学校开展的家庭教育指导提出建议吗？

58. 每次家庭教育指导结束之后，学校是否有询问反馈意见？

59. 每次家庭教育指导结束之后，学校是否有跟踪记录家长实施成效做评估？

61. 您认为学校家庭教育指导促进了以下哪些方面？<span style="font-family: 宋体; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt;">【多选题】</span>

62. 您对学校开展的家庭教育指导满意吗？

63. 您认为学校家庭教育指导主要哪方面需要改进？<span style="font-family: 宋体; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt;">【多选题】</span>(请选择 2-5 项)

1. 一基本情况

9. 二以下的调查，针对的都是您上小学的孩子

15. “双减”背景下，在尊重孩子的基础上报课外辅导或兴趣班，而不是处于攀比心理或者根据自己的意愿