题型：单选题

1. 语言文字是人类社会最重要的（ ） 和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

选项： 1、A人文工具 , 2、B交通工具 , 3、C 交际工具

题型：单选填空

2. 姓名

选项： 1、姓名

题型：单选题

3. 语文课程是一门学习（ ）文字运用的综合性、实践性课程。

选项： 1、A汉语言文学 , 2、B 国家通用语言 , 3、C普通话

题型：个人信息录入

4. 个人信息录入

题型：单选题

5. ( )和( )的统一，是语文课程的基本特点。

选项： 1、A工具性 语文性, 2、B交际性 人文性, 3、C工具性 人文性

题型：考前须知

6. 考前须知

题目描述：<p><span style='font-size: 14px;'>1、请在进入答题前，确保设备性能和系统条件符合线上考试要求 </span></p><p><span style='font-size: 14px;'>2、做题中请勿使用F功能键或查看源代码，如使用系统会记录下来 </span></p><p><span style='font-size: 14px;'>3、诚信考试，请勿上网搜索答案，与其他考生交流，求助外援等 </span></p><p><span style='font-size: 14px;'>4、做题中途遇到问题被退出，在有效期内仍可进入再次进行答题</span></p>

题型：单选题

7. 语文课程继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，全面提升( )。

选项： 1、A核心素养 , 2、B人文素养 , 3、C语文素养

题型：单选题

8. 语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础，为学生形成正确的（ ）、（ ）价值观。

选项： 1、A生活观、 世界观, 2、B世界观、 人生观, 3、C人生观、 学习观

题型：单选题

9. 语文课程的多重功能和（ ）作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。

选项： 1、A奠基 , 2、B 重要 , 3、C基本

题型：单选题

10. 义务教育语文课程围绕（ ）根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用。

选项： 1、A以德育人 , 2、B立德树人, 3、C提升思维品质

题型：单选题

11. 义务教育语文课程以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等（ ）为主线。

选项： 1、A语文探究活动, 2、B语文活动 , 3、C语文实践活动

题型：单选题

12. 义务教育语文课程以( )为基础，以( )为引领，以（ ）为载体。

选项： 1、A学习 立德 学习任务, 2、B生活 学习主题 学习任务, 3、C 生活 学习 文字运用

题型：单选题

13. 义务教育语文课程整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计（ ）。

选项： 1、A语文活动 , 2、B语文学习任务群 , 3、C 语文探究活动

题型：单选题

14. 义务教育语文课程突出内容的（ ），充分吸收语言、文学研究新成果。

选项： 1、 A 时代性 , 2、B 连贯性 , 3、C 适应性

题型：单选题

15. 义务教育语文课程强调内容的典范性，精选文质兼美的作品，重视对学生思想感情的熏陶感染作用，重视价值取向，突出（ ）、革命文化、中华优秀传统文化。

选项： 1、 A 社会主义先进文化, 2、B 语言文字运用 , 3、C 语言文字积累

题型：单选题

16. 语文课程注重课程内容与生活、与其他学科的联系，注重听说读写的整合促进知识与能力、过程与方法、（ ）的整体发展。

选项： 1、 A 思维与表达 , 2、B 情感态度与价值观, 3、C审美情趣

题型：单选题

17. 义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的（ ）。

选项： 1、 A 学习情境 , 2、B 学习情景 , 3、C 学习氛围

题型：单选题

18. 义务教育语文课程从设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生（ ）学习。

选项： 1、 A 自主 , 2、B合作 , 3、C自主、合作、探究

题型：单选题

19. 义务教育语文课程引导学生注重积累，（ ），乐于实践，勇于探索，养成良好的学习习惯。

选项： 1、 A 勤于思考 , 2、B 勤于学习 , 3、C勤于阅读

题型：单选题

20. 义务教育语文课程倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高（ ）。

选项： 1、 A 品味 , 2、B 读书品味 , 3、C 阅读品味

题型：单选题

21. 义务教育语文课程要充分发挥现代信息技术的支持作用，（ ）语文学习空间，提高语文学习能力。

选项： 1、 A 开展 , 2、B拓宽 , 3、C 拓展

题型：单选题

22. 义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习，改进教师教学，全面落实（ ）

选项： 1、 A 语文课程目标 , 2、B 教学目标 , 3、C语文学习

题型：单选题

23. 课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况，注重考察学生的语言文字运用能力、思维过程、（ ）和价值立场，关注学生学习过程和学习进步。

选项： 1、 A 审美情趣, 2、B审美能力 , 3、C 观察能力

题型：单选题

24. 根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标，选用恰当的评价方式，抓住关键，突出重点，加强语文课程评价的（ ）和综合性。

选项： 1、 A 整体性 , 2、B 完整性 , 3、C连续性

题型：单选题

25. 注重评价主体的（ ）与互动，以多种评价方式的综合运用，充分利用现代信息技术促进评价方式的变革。

选项： 1、 A 多种 , 2、B 多样 , 3、C 多元

题型：单选题

26. 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实（ ）根本任务，发展素质教育。

选项： 1、 A 立德树人, 2、B 百年树人 , 3、C 立德育人

题型：单选题

27. 语文课程修订，强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生（ ）

选项： 1、 A 核心素养 , 2、B 语文素养 , 3、C文化素养

题型：单选题

28. 课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和（ ）的培养要求。

选项： 1、 A 关键能力 , 2、B 生活能力 , 3、C表达能力

题型：单选填空

29. 您的部门是？

选项： 1、选项1