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AI赋能小学英语读写课教学实践调查问卷（教师卷）
尊敬的老师：
您好！本课题在3-6年级读写课中尝试了生成式AI（如文生图、图生视频、AI对话、智能批改等）辅助情境任务教学。为了解您在实际教学中的感受、成效与困难，特设计此问卷。问卷匿名填写，结果仅用于课题研究。感谢您的支持与配合！
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1您认为生成式AI创设的图片/视频情境对学生理解读写课课文内容的帮助程度如何？请选择一个选项
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2与不使用AI的传统读写课相比，使用AI辅助教学后，学生的课堂参与度（发言、讨论、展示等）有何变化？
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3您认为AI生成的分层写作范例（基础、拓展、提升）对学生完成写作任务的实际效果如何？
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4在读写课中使用AI工具（如豆包、文生图、视频生成等）时，您遇到的主要技术障碍是什么？
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5您是否担心课堂上过度使用AI会削弱教师的主导作用和教学设计的原创性？
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6通过课题研究与实践，您个人在AI工具应用和教学设计能力方面是否有提升？
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7您是否愿意在后续教学中继续使用生成式AI辅助读写课，并向其他教师推广？
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8您认为生成式AI在小学英语读写课中最有价值的应用场景有哪些？（最多选3项）(多选)
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9在实践过程中，您遇到的挑战或困难主要有哪些？（可多选）
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10您希望未来在哪些方面得到进一步支持或改进？（可多选）
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