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高中学科学习能力评测问卷
尊敬的家长/同学:您好!非常感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷。本次问卷核心目的是了解学员的学习基础、学习能力及核心需求,帮助我们精准判断学员学习现状、匹配合适的辅导方案,全程匿名填写,严格保护个人信息,请放心如实作答,感谢您的支持与配合!
*
1
学员年级
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
高一
B.
高二
C.
高三
D.
其他(请注明:______)
*
2
学员目前就读学校类型
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
重点高中
B.
普通高中
C.
民办高中
D.
其他(请注明:______)
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3
参与问卷身份
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
学员本人
B.
学员家长
C.
其他(请注明:______)
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4
学员当前各科成绩整体水平(以满分150分计,可多选)
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
多数科目90分以下(基础薄弱)
B.
多数科目90-110分(基础中等)
C.
多数科目110-130分(基础良好)
D.
多数科目130分以上(基础优秀)
E.
各科差距较大,无统一水平
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5
学员最薄弱的学科(可多选)
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A.
语文
B.
数学
C.
英语
D.
物理
E.
化学
F.
生物
G.
历史
H.
地理
I.
政治
J.
无明显薄弱学科
K.
其他(请注明:______)
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6
薄弱学科的核心短板(可多选)
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
基础知识点不扎实
B.
重难点知识听不懂
C.
简单题会做、难题不会
D.
知识点混淆、记不牢
E.
无明确短板,单纯想提升
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7
学员近期考试(月考/期中/期末)成绩波动情况
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A.
波动较大(分数起伏≥20分)
B.
略有波动(分数起伏10-20分)
C.
基本稳定(分数起伏<10分)
D.
未参加近期考试
E.
不清楚
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8
学员自主学习能力
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A.
自主规划性强,能主动完成学习任务
B.
需轻微督促,可按时完成学习任务
C.
需严格督促,才能完成学习任务
D.
缺乏自主学习意识,不愿主动学习
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9
学员听课效率
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A.
能全程专注,快速掌握课堂重点
B.
基本专注,能掌握大部分课堂内容
C.
注意力易分散,只能掌握少量内容
D.
难以专注,跟不上课堂节奏
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10
学员解题能力
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
能快速找到解题思路,准确率高
B.
需思考片刻,能找到解题思路
C.
能做基础题,难题无从下手
D.
基础题也需指导,解题困难
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11
学员总结反思能力
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
善于总结错题、归纳知识点
B.
会整理错题,但不善于归纳
C.
偶尔整理错题,无总结习惯
D.
从不整理错题,缺乏反思意识
*
12
学员接受新知识的速度
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
接受速度快,能快速消化运用
B.
接受速度中等,需练习巩固
C.
接受速度较慢,需反复讲解
D.
接受困难,难以消化新知识
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13
学员学习态度
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
积极主动,愿意主动攻克学习难题
B.
被动学习,需引导才会投入
C.
抵触学习,对学科辅导兴趣不高
D.
时好时坏,易受情绪/环境影响
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14
学员面对学习困难的态度
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
主动请教,积极寻找解决方法
B.
犹豫观望,需督促才会请教
C.
回避困难,不愿主动面对
D.
无所谓,不重视学习中的问题
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15
参加学科辅导的核心目的(可多选)
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
查漏补缺,夯实基础
B.
培优拔高,冲刺高分
C.
应对月考/期中/期末考
D.
备战高考
E.
培养学习习惯/解题方法
F.
提升学习兴趣
G.
其他(请注明:______)
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16
您期望通过辅导,学员薄弱学科能提升多少分?
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A.
10分以内
B.
10-20分
C.
20-30分
D.
30分以上
E.
无明确分数预期,只要有进步即可
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17
您更倾向于哪种辅导形式?(可多选)
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
1对1辅导
B.
小班课(2-5人)
C.
中班课(6-15人)
D.
线上直播课
E.
线下面授课
F.
其他(请注明:______)
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18
辅导时间偏好(可多选)
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
周一至周五晚(18:00-21:30)
B.
周六全天
C.
周日全天
D.
节假日
E.
寒暑假集中辅导
F.
无固定偏好,可灵活调整
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19
学员是否有特殊学习习惯或学习禁忌?(如:不适应严厉老师、需要多鼓励等)
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20
您对辅导服务有其他特殊要求或疑问吗?
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21
方便留下联系方式(可选),以便我们为您提供精准的学习评测分析和辅导建议: