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课程小组作业“搭便车”现象调查问卷
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1
亲爱的同学：

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2
您的性别：

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3
您所在的年级：

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4
您所在专业的学科类型：

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5
您本学期参与的课程小组作业，平均每组人数通常为：

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6
您本学期参与的小组作业，平均每门课程需要完成的小组作业数量为：

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7
您所在小组作业的最终成绩，是否包含组员互评/自评环节？

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8
在您参与过的小组作业中，是否遇到过“搭便车”的组员（即极少参与任务、依赖他人完成工作的组员）？

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9
您遇到的“搭便车”组员，通常承担的工作量占小组总工作量的比例为：

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10
您认为“搭便车”行为在小组作业中发生的主要阶段是：

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11
您身边的同学，对“搭便车”行为的普遍态度是：

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12
您所在小组的分工模式通常是：

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13
您认为当前课程小组作业的打分制度，是否能有效约束“搭便车”行为？

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14
您认为以下哪种打分方式，最能减少“搭便车”行为？

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15
当小组中出现“搭便车”组员时，您通常的做法是：

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16
您认为减少“搭便车”现象，最有效的措施是：

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17
您认为导致课程小组作业中“搭便车”行为发生的主要原因有哪些？请简要说明。

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