一、单选题_问卷系统

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一、单选题

*

1

班主任与家长沟通应具备的素养中，不包括以下哪一项（）

A.

有幽默的谈吐

B.

有人格魅力

C.

有渊博的知识

D.

善于倾听

E.

答案：A

F.

2.组织召开家长会，若要展示学生学习成果，应选择哪种形式（）

G.

教师报告会

H.

经验交流会

I.

学习成果展览会或学习成绩汇报会

J.

家长 —— 老师恳谈会

K.

答案：C

L.

3.下列关于家长学校意义的表述，错误的是（）

M.

办好家长学校能提升学校知名度

N.

办好家长学校是提高父母教育素质和促进孩子健康成长的有力保障

O.

办好家长学校是促进家庭教育和家校教育发展的有效途径

P.

办好家长学校具有破解 “5+2=0 现象” 难题和形成 “三结合” 教育网络的迫切性

Q.

答案：A

R.

4.家访类型中，以了解学生家庭情况为目的的是（）

S.

目的性家访

T.

沟通性家访

U.

了解性家访

V.

指导性家访

W.

答案：C

X.

5.班主任与学生进行谈心交流，首要遵循的原则是（）

Y.

真诚原则

Z.

平等原则

[.

理解原则

\.

相容原则

].

答案：B

^.

6.建立健康校内人际关系的原则中，强调彼此接纳、和谐共处的是（）

_.

平等原则

`.

尊重原则

a.

相容原则

b.

真诚原则

c.

答案：C

d.

7.班主任与科任教师协调关系时，从自身做起 “才”“德” 兼备，目的是（）

e.

提高教学成绩

f.

增强感召力

g.

获得领导表扬

h.

树立威严

i.

答案：B

j.

8.班际关系强调在竞赛评比中应遵循（）

k.

成绩第一，友谊第二

l.

公平第一，竞争第二

m.

友谊第一，比赛第二

n.

合作第一，竞争第二

o.

答案：C

p.

9.班主任找学生谈话，为了鼓励学生进步、激发向上，这属于谈话目的中的（）

q.

掌握情况

r.

解决问题

s.

鼓励进步

t.

布置工作

u.

答案：C

v.

10.理性谈话为创造良好谈话氛围，可选择在（）进行

w.

教室

x.

办公室

y.

操场

z.

学生宿舍

{.

答案：A

|.

11.校内人际关系是指（）

}.

学生之间的关系

~.

教师之间平等合作的同志关系及良好的友善关系

.

教师与学生之间的关系

.

学校领导之间的关系

.

答案：B

.

12.班主任根本任务是（）

.

班级管理

.

教学工作

.

教书育人

.

组织活动

.

答案：C

.

二、多选题

.

1.班主任树立服务意识，协调与科任教师关系的做法有（）

.

班主任从自身做起，“才”、“德” 兼备，增强感召力

.

与科任教师建立平等、融洽的关系

.

做好服务与协调工作

.

关心和帮助科任教师

.

答案：ABCD

.

2.目前我国家长学校主要采取的形式和措施有（）

.

专题讲座式

.

经验交流式

.

社区网点式

.

网上家长学校

.

答案：ABCD

.

3.家访应注意的问题包括（）

.

家访谈话要讲究方法

.

尊重家长，实事求是

.

选择适当的家访时机

.

每次家访后，教师要及时地写出详尽的家访记录

.

答案：ABCD

.

4.班主任建立健康校内人际关系的现实举措有（）

.

以学生为本，建立良好的班主任与学生的关系

.

树立服务意识，协调班主任与科任教师的关系

.

处理好与校领导和学校主管部门的关系

.

建立团结协作的班际关系

.

答案：ABCD

¡.

5.班主任与学生进行谈心交流，要做到（）

¢.

谈心交流要遵循师生平等的原则

£.

谈心前要了解情况，做好准备

¤.

谈话要有明确的目的

¥.

把握好谈心时机和场合

¦.

答案：ABCD

§.

6.班主任找学生谈话的目的有（）

¨.

掌握情况，便于下一步开展工作

©.

解决问题，化解矛盾，排忧解难

ª.

鼓励进步，激发向上

«.

布置工作，明确责任，指导方法

¬.

答案：ABCD

.

7.校内人际关系主要包括（）

®.

班主任与校领导的关系

¯.

班主任与同事的关系

°.

班主任与学生的关系

±.

学生与学生的关系

².

答案：ABC

³.

8.建立良好校内人际关系的原则有（）

´.

平等原则

µ.

相容原则

¶.

尊重原则

·.

真诚原则和理解原则

¸.

答案：ABCD

¹.

9.家长会可采取的形式有（）

º.

教师报告会

».

经验交流会

¼.

学习成果展览会或学习成绩汇报会

½.

家长 —— 老师恳谈会

¾.

答案：ABCD

¿.

10.班际关系应做到（）

À.

重视班级与班级之间的互通有无

Á.

互相支持、互相帮助

Â.

“见先进就学，见后进就帮”

Ã.

在比、学、赶、帮、超中谋求共同进步

Ä.

答案：ABCD

Å.

11.班主任以学生为本，建立良好班主任与学生关系的做法有（）

Æ.

与时俱进，树立科学、先进的教育理念

Ç.

静下心来，耐心听取学生的心声，讲究沟通的技巧与方法

È.

调查研究，制定切实可行的计划

É.

给学生物质奖励

Ê.

答案：ABC

Ë.

12.班主任与家长沟通应具备的素养有（）

Ì.

有人格魅力

Í.

有渊博的知识

Î.

有辩证的思维

Ï.

善于倾听

Ð.

答案：ABCD

Ñ.

三、判断题

Ò.

1.人际关系只是指亲属之间的关系。（×）

Ó.

2.班主任与校领导的关系不属于校内人际关系。（×）

Ô.

3.班主任找学生谈话不需要明确目的，随意交流即可。（×）

Õ.

4.批评型谈话若指名批评，应选择在教室进行。（×）

Ö.

5.家校合作对学生发展没有太大影响。（×）

×.

6.班主任在与科任教师协调关系时，不需要关心科任教师。（×）

Ø.

7.组织活动时不适合进行理性谈话。（×）

Ù.

8.召开家长会不需要广泛的人员参与。（×）

Ú.

9.家长学校对提高父母教育素质没有作用。（×）

Û.

10.班际关系不需要重视班级间的互相帮助。（×）

Ü.

11.班主任与学生谈话时不需要遵循师生平等原则。（×）

Ý.

12.家访时不需要选择时机，随时去都可以。（×）

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