教育考试判断题加四个选择
难度相等的材料,相似程度越高，倒摄抑制的干扰也越小。
皮亚杰认为道德教育的目的是（）
感觉是人脑对客观刺激物的个别属性的反映。
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行了
教师为了更好地了解和教育学生可以拆看学生的信件。
无意注意、有意注意在一定的条件下可以相互转化。
个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的（）
在影响青少年心理健康的众多心理活动因素中，认知因素是核心，它对一个人的心理健康影响最大。
直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征（）
学生撇开班主任搞活动，就是不尊重班主任，这是不能容许的。
运用语言交流来增强患者的个人自我认识，使其人格与行为达到健康状态的方法是（ ）
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
班主任不严厉不厉害，就管不住学生。
教师的表率作用主要体现在（）
感觉反映的是客观事物的（）
巩固性原则就是要求学生背熟、牢记所学过的知识。
教材就是指教科书（）
学生对道德概念的掌握与儿童的思维发展水平无关。
情绪是人类特有的心理活动。
小学阶段设置课程的特点是（）
如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤的普及九年制义务教育，并把其责任交给（）
比率智商比离差智商更能表示智力的相对水平。
在人的一生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是均速直线前进的。
课外校外教育是课堂教学的教育。
因材施教就是根据教材特点施教。
只要有一定的科学文化知识就可以当教师。
被人脑所反映的客观现实在某种意义上是，依赖于人的意志而存在的客观物质世界，它包括自然世界和社会环境。
学制是学生学习的制度。
先学习的材料对实际和回忆后学习材料的干扰作用称为（）
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