扫码填写或分享
0%
预览模式(数据不保存)
四年级科学练习5.12
本试卷涵盖四年级科学下册相关知识点,主要考察学生对声音传播、力的作用、植物生长、电路等内容的掌握情况。
*
1
上课铃声响后,同学们听到声音纷纷到教室里准备上课,这说明( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
声音是向四面八方传播的
B.
声音是向教室传播的
C.
声音是向操场一个方向传播的
*
2
向上抛的篮球最终还是会掉下来,是因为受到( )的作用。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
重力
B.
弹力
C.
反冲力
*
3
下列现象与气球驱动小车原理一样的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
降落伞下降
B.
在蹦床上跳起来
C.
火箭升空
*
4
下列实例中,属于增大摩擦力的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
磁悬浮列车
B.
鞋底的花纹
C.
工人叔叔搬运重物时在重物下垫几根圆钢管
*
5
通过对“一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较”分析,我们可以知道( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
人体吸进去的气体全是氧气
B.
人体呼出来的气体全是二氧化碳
C.
人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入人体,同时排出二氧化碳
*
6
青少年应该选择健康的生活方式,下列属于健康生活方式的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
经常锻炼,增强体质
B.
大口吃饭,大块吃肉
C.
担心迟到,不吃早饭
*
7
下列食物中既可以生吃又可以熟吃的一组是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
番茄、黄瓜、苹果
B.
牛肉、苹果、草莓
C.
鸡蛋、马铃薯、梨
*
8
老师在教室里讲课,老师讲课的声音是通过( )传播的。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
墙体
B.
桌子和椅子
C.
空气
*
9
耳朵里鼓膜的作用是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
将振动传达至内耳
B.
接收声波
C.
将声波转为振动
*
10
下面的器官属于呼吸器官的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
鼻腔、气管和肺
B.
口腔、食道、胃、小肠、大肠
C.
骨骼、关节和肌肉
*
11
弹吉他时,左手要按压不同的琴弦,并改变按压的位置。这样做可以( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
改变声音的高低
B.
改变节奏快慢
C.
改变声音的强弱
*
12
将正在发声的音叉靠近用细绳悬挂起来的乒乓球,下列说法正确的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
音叉的声音越弱,乒乓球弹开的幅度越大
B.
音叉的声音越强,乒乓球弹开的幅度越大
C.
不管音叉的声音强还是弱,乒乓球均静止不动
*
13
晚上睡觉的时候,我们的呼吸会( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
加快
B.
减慢
C.
不变
*
14
小明和小方参加吹哨子比赛。下列说法正确的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
小明一次性吹哨子的时间更持久,说明他的肺活量大
B.
小方一次性吹哨子的时间更短,说明他的肺活量更大
C.
吹哨子时间的长短与一个人的肺活量大小无关
*
15
往塑料袋中装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜,然后反复揉挤袋子中的食物,并观察食物的变化。这个实验模拟了( )的功能。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
大肠
B.
小肠
C.
胃
*
16
我们的牙齿中起到切割食物作用的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
门齿
B.
臼齿
C.
犬齿
*
17
上课时老师让小英回答问题,小英回答的声音很轻,如果用科学词汇可以描述为( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
小英讲话的音量弱
B.
小英讲话的音高低
C.
小英讲话的音质差
*
18
一个同学上课时趴在桌子上睡着了,老师过来轻轻地敲击他的桌子,这个同学马上被惊醒了。他听到声音主要是通过( )传播到耳朵的。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
空气
B.
桌面
C.
灰尘
*
19
教室外刮起了风,下起了雨,教室里有琅琅的读书声。这些声音中由人类活动发出的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
呼呼的风声
B.
哗啦啦的雨声
C.
琅琅的读书声
*
20
方方在使用弹簧测力计前忘记调零了,指针在零刻度的上方。用这个测力计测出笔袋的重力为2牛,则该笔袋实际的重力为( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
大于2牛
B.
小于2牛
C.
等于2牛
*
21
将我们自己制作的小车进行测试,下列说法正确的是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
测试气球小车时,如果发现小车行驶路线不是直线,那么一定是车轴不正
B.
测试小车时,要多测试几次,找到缺点和不足,然后进行改进
C.
测试橡皮筋小车时,橡皮筋缠得越松越好
*
22
运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
物体运动的速度越快,它所具有的能量越大
B.
物体运动的速度越慢,它所具有的能量越大
C.
能量大小与物体运动速度的快慢无关
*
23
物体由静止变成运动需要克服( )。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
反冲力
B.
弹力
C.
摩擦力
*
24
桔花属于完全花,解剖桔花的顺序应该是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
萼片一雄蕊一雌蕊一花瓣
B.
花瓣一萼片一雌蕊一雄蕊
C.
萼片一花瓣雄蕊一雌蕊
*
25
胚最终会发育成一株新的植株,在这个过程中()为种子的萌发提供了营养。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
土壤
B.
阳光
C.
子叶
*
26
凤仙花在()是植株高度变化最快的时期。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
结果之前
B.
开花之前
C.
开花结果之后
*
27
下列关于壤土的描述正确的是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
颗粒细腻、渗水速度慢,保水性能好
B.
颗粒粗糙、渗水速度快,保水性能差
C.
土质疏松,通气、透水和保水都比较好
*
28
植物的种子是由()发育而成。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
雌蕊的柱头
B.
雄蕊的花药
C.
子房的胚珠
*
29
植物的茎自下而上运输的是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
空气
B.
养料
C.
水分和矿物质
*
30
将凤仙花的茎放入装有红色水的杯中,几天后将凤仙花的茎纵切,我们观察到()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
茎没有发生什么变化
B.
茎全部变红了
C.
茎中有一条条的红线
*
31
下列关于岩石的描述不合理的是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
由一种或多种矿物组成
B.
组成地球表面的重要物质
C.
岩石的特性基本相同
*
32
下列电器一般由电池供电的是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
无线鼠标
B.
油烟机
C.
电饭煲
*
33
黄豆种子萌发时长出一条主根,再在主根上长出一些较细的根,说明黄豆的根属于()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
直根系
B.
须根系
C.
变态根
*
34
利用动物传播的种子具有的特点是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
种子很轻,会有翅或绒毛
B.
果皮肉质,多汁
C.
果皮富有弹性,破裂时会产生强大的弹力
*
35
对岩石中各种化学元素的测定可以获知()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
自然界有哪些生物生存过
B.
岩石的硬度和作用
C.
岩石的形成时代
*
36
用电路检测器检测电池是否有电,下列检测方法正确的是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
将需要检测的电池放在电路检测器的电池盒里
B.
将需要检测的电池与检测器相连接,再将电路检测器中的电池拿掉
C.
将电池的正负极与电路检测器的两个连接头连接
*
37
在完成沉积实验时,下列操作方法错误的是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
选用比较高的容器
B.
静置的时间要长
C.
不搅拌,让土壤自然沉积
*
38
植物叶平展且在茎上交叉生长的好处是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
给果实的生长提供足够的空间
B.
获取更多的阳光
C.
获得更多的雨水
*
39
下列做法中,属于不安全用电行为的是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
注意保护插座外壳
B.
移动电器时先切断电源
C.
洗完手后直接去拔电源插头
*
40
用手触摸的方法观察岩石、沙和黏土时,正确的是方法是()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
用手用力地按压
B.
捏起一点,捻摸
C.
轻轻地摸
*
41
隔着一块矿物碎片边缘看字,书上的字模糊不清,由此推测这块矿物的透明度为()。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
透明
B.
半透明
C.
不透明
答题卡
已答0
未答41
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41