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文言文单元测试
本试卷考察《孙权劝学》《卖油翁》《木兰诗》及课外古诗词的理解与赏析能力
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1
下列对《孙权劝学》中加点词解释有误的一项是()
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A.
见往事耳(见:了解)
B.
即更刮目相待(更:更加)
C.
蒙辞以军中多务(辞:推托)
D.
但当涉猎(但:只,只是)
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2
下列各组加点词意思相同的一项是()
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A.
辞:蒙辞以军中多务 /旦辞爷娘去(《木兰诗》)
B.
见:见往事耳 / 大兄何见事之晚乎
C.
以:蒙辞以军中多务 / 自以为大有所益
D.
若:孰若孤 / 关山度若飞(《木兰诗》)
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3
下列对《孙权劝学》内容理解有误的一项是()
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A.
本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有进步的故事,说明人只要肯学习就会有长进。
B.
文中“大兄何见事之晚乎”一句,写出了吕蒙当时为自己的进步感到自豪的心理。
C.
鲁肃与吕蒙“结友而别”,从侧面表现了孙权劝学的结果,也体现了鲁肃的爱才。
D.
孙权告诉吕蒙要广泛涉猎,深入研究书中的道理,这样才能取得巨大的成就。
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4
下列对《卖油翁》中加点词解释有误的一项是()
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A.
公亦以此自矜(矜:夸耀)
B.
但手熟尔(尔:罢了)
C.
徐以杓酌油沥之(徐:慢慢地)
D.
康肃笑而遣之(遣:派遣)
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5
下列加点词解释有误的一项是()
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A.
唯闻女叹息(唯:只)
B.
愿为市鞍马(市:买)
C.
旦辞爷娘去(旦:早晨)
D.
策勋十二转(策勋:策划功勋)
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6
下列对《木兰诗》中加点词不属于“古今异义”的一项是()
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A.
卷卷有爷名(爷)
B.
双兔傍地走(走)
C.
木兰不用尚书郎(不用)
D.
惟闻女叹息(闻)
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7
下列对《木兰诗》主题理解有误的一项是()
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A.
全诗刻画了木兰不慕荣华富贵、热爱家乡的巾帼英雄形象。
B.
文中“将军百战死,壮士十年归”运用互文手法,概述战争残酷,衬托木兰幸运生还。
C.
文章详写木兰征战沙场、英勇杀敌的过程,略写木兰还朝辞官的经过。
D.
“火伴皆惊忙”一句,从侧面表现了木兰非凡的智慧和本领。
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8
下列对王维《竹里馆》赏析有误的一项是()
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A.
“独坐幽篁里”中的“独”字体现了诗人内心的孤独与无人相伴的寂寞之苦。
B.
诗中“弹琴”“长啸”写出了诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质。
C.
末句“明月来相照”运用拟人手法,把明月当成知己,表现了诗人澄静的心境。
D.
这首诗以自然的笔触描绘了清幽的月夜竹林,体现了“诗中有画”的特点。
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9
下列对李白《春夜洛城闻笛》赏析有误的一项是()
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A.
“暗”字有断续、隐约之意,写出了笛声的悠远缥缈。
B.
“散入春风满洛城”中的“满”字运用夸张手法,极写笛声悠扬,反衬夜之宁静。
C.
“折柳”指《折杨柳》曲调,汉代有折柳送别的习俗,诗中借此表达思乡之情。
D.
这首诗主要表现了诗人听到春夜笛声后对笛子演奏者的崇拜与仰慕之情。
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10
下列对岑参《逢入京使》赏析有误的一项是()
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A.
“故园东望路漫漫”写出了诗人远赴边塞,归途遥远,家乡渺茫。
B.
“双袖龙钟泪不干”运用比喻,形象地刻画了诗人泪流满面的形象。
C.
“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”表现了诗人欲诉千言万语却只能报平安的复杂心情。
D.
这首诗语言朴素自然,于平常生活中见真情,充满了浓郁的边塞生活气息。
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11
下列对韩愈《晚春》赏析有误的一项是()
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A.
这是一首写暮春的诗,花木仿佛知道春将归去,所以争奇斗艳,珍惜最后时光。
B.
后两句中,“无才思”带有揶揄之意,讽刺杨花榆荚毫无长处,只能在空中乱飞。
C.
诗中“斗芳菲”运用拟人手法,描绘了百花争奇斗艳的繁盛景象。
D.
全诗以拟人的手法,轻灵的语言,从花草树木的角度写对春天的留恋,饶有趣味。
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