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《诊断干预式研训——农村幼儿园保教质量评价工具》——幼儿园教育环境质量评价表

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3
b1活动室基本设施创设

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4
b2寝室环境创设

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5
b3盥洗室环境创设

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6
b4活动区规划

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7
b5墙面创设幼儿参与度

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8
室内环境规划 亮点之处

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9
室内环境规划 不足之处

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10
c1教师言行的自我调控

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11
c2给予幼儿自主机会

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12
c3师幼互动

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13
c4引导幼儿构建和谐的同伴关系

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14
班级氛围与心理环境 亮点之处

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15
班级氛围与心理环境 不足之处

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