教育理论考试-书本1
“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（ ）
《普通教育学》的作者是（）
心理咨询可以用许多不同的方式来进行，那么通过医院或咨询中心的心理门诊来进行的心理咨询属于（）
长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）
德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者原有（）
个体根据社会的道德规范评价自己和别人的行为举止时所产生的内心体验属于（）
世界最早的一部教育专著是（）
把两个及两个年级以上的学生编在一个班级，由一位老师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级学生进行教学的组织形式是（）
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（ ）
提出结构主义学说和发现法的教育家是（）
文学作品讨论会和某学科最新动态报告会属于（）
第一次明显反映资产阶级在学制方面的要求的现代学制是（）
明显反映了“中学为体，西方为用”的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（）
由后天的学习而决定的，与社会文化有密切关系的能力是（）
人本主义的心理治疗方法有很多种，那么下列哪一项不属于人本主义疗法经常采用的是（ ）
皮亚杰认为德育教育的目的是（）
心理现象就其产生的方式是（ ）
我国中小学对学生进行德育教育的基本方法是（）
学校直接组织和领导的课外教育工作，通常称之为（）
在建立良好的师生关系的过程中起决定性作用的是（）
根据己有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性被称作（ ）
只要人类社会存在，就存在着教育，这提现了教育的（）
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）
当前我国教学评价的新理念是（）
受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）
在韦克斯勒智力量表中，包含了言语和操作两个分量表，操作分量表不包括（）
我国小学阶段课程设置以（ ）为主
格式塔心理学的代表人物有（ ）
对客观事物延续性和顺序性的反映是（ ）
基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列哪一个不是基本的情绪分类（）
心理学成为独立的学科始于（）
课外校外教育活动与课堂教育相比较更有利于（ ）原则的贯彻实行。
《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）
“足智多谋、随机应变”是思维中下列哪种品质（）
课外校外教育的主要组织形式是（）
人们常说，“教育法，而无定法”这句话反应了教师劳动的（）
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育（）
一个高中生高考被录取了，他在一段时间内会体验到积极愉快的情绪状态。这种现象是受到了下列哪种情绪状态的影响（ ）
学生德育工作的重要而又特殊的途径是（）
马克思主义观点认为，教育起源于（）
体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是）
班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）
当我们从暗处来到光明处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，几秒钟以后才逐渐看清周围的物体。这种现象是（）
精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点（）
将抽象知识具体化的过程，主要体现在教学过程的（ ）阶段
教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）
自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会（）
评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）
班集体形成的重要标识是（ ）
对人的品德发展起根本性影响作用的因素是（）
古罗马昆体良的教育著作是（）
表达人的心理过程内容的是（ ）
在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（）
1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（ ）
美育首次正式列入我国教育的组成部分是在（）
正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验 就是（）
德育原则和德育规律的关系是（）
我国奴隶社会的教育内容主要是（）
反映教师对待自己的道德修养要求的是（）
重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望，亲人突然死亡后引起的极度悲伤，突如其来的危险所带来的异常恐慌，这些都是属于情绪状态中的（ ）
集体舆论是指（ ）
较少依赖于文化和知识的内容，而决定个人的禀赋的能力是（）
印象的形成过程中，当一个人的外表充满魅力的时候，他的其他一些实际同外表无关的特征也会得到更多的评价，这就是晕轮效应，而晕轮效应是属于影响印象形成的（ ）因素。
在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用下用于一定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些变化过程的方法是（）
了解智力活动的动作结构，明确活动方向的阶段是（）
一个目标出发，通过各种不同途径寻求各种答案的思维形式是（ ）
在英国心理学家斯皮尔曼的二因素说中，决定一个人能力高低的主要因素是（ ）
明确规定了“培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国教育目的是（）
教学工作的中心环节是（）
在世界上建立了第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门学科的是（）
马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是（）
对遗忘现象进行系统的首创研究并提出遗忘曲线的是（ ）
提出教学过程最优化思想的是（）
班主任工作的中心环节是（）
依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是（ ）
公共汽车司机在驾车时，眼、耳、手、脚并用的现象是（）
行为主义的心理治疗方法很多，下列哪一项不属于他们通常所采用的心理治疗方法（ ）
通过操行评定对学生进行品德教育的方法属于（）
痛觉属于（ ）
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）
马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是（）
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
我国实行的第一个现代学制是（）
作为心理活动顺利进行的重要条件，对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能的是（ ）
我国颁布的第一个现代学制是（）
学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数 这是思维过程的（）
能力形成和发展的物质基础（ ）
当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）
人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过学习而形成的能够顺利完成其某种活动任务的稳固的动作系统是（）
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是（）
第一个强调出生顺序在人格形成中作用的心理学家是（ ）
直接作用于感官的事物的个别属性在人脑的反映是（ ）
艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（ ）
学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果最差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）
由短时记忆转入长时记忆 记忆的条件是（ ）
把课程分为显性课程和隐性课程的分类依据是（）
课外校外教育与课内教育共同之处在于（）
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制干扰（ ）
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）
提出归因理论的心理学家是（）
我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指（）
了解和研究学生的基本方法是（ ）
分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段（）
在加德纳的多元智力理论中 他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（）
动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于（）
学校体育的根本任务是（）
在我国的教育方针中，首次提出素质教育的文件是（）
“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了做好的诠释（ ）
学生的年龄特征应包括下列哪两方面的典型特征（）
道德水平越高的人，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的（）
心理学 科学体系中的基础学科是（）
弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）
红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象的（ ）
新中国第一次学制改革是在（）
在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素是（）
黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（）
下列不属于课程组成部分的是（）
苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是（）
教师的表率作用主要体现在（）
《学记》中提出“道而佛牵，强而弗抑，开而弗达”，说明在教学中应贯彻（ ）原则
压力和生理的应激过程分为三个阶段，下列哪个不属于这三个阶段（）
体育的基本组织形式是（）
“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）
最早科学编制的智力表量表是（）
人类思维的基本过程是（）
有目的、有计划、较长久的知觉是（ ）
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性（ ）
班主任工作的主要任务是（ ）
现代认知心理学诞生的标志是（ ）
最早使用美育一词的是（）
国民教育制度的核心和实质是（）
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”孔子这句名言体现的德育方法是（）
保持时间为5～20秒钟即消失的记忆为（ ）
“学而时习之，温故而知新”，反映了（ ）教学原则。
在通常情况下，人们在遇到不明确的情境的时候，对于多数人的行为会尤为信任，这是指从众原因中的（ ）
我们要正确认识青少年的异性交往，也要把握一定的度，那么青少年的异性交往的原则应该是（ ）
为课外教育工作奠定了基础，提供了有利条件的是（ ）
课堂教学是教学的（）
属于综合性的少年儿童课外教育机构的是。（）
教育对政治经济制度起（）
技能的活动方式是（）
以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）
在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二种信号系统属于（ ）
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）
英国教育家洛克的教育著作是（）
以法律形式规定了我国的教育基本制度的是1995年颁布的（）
情绪状态根据强度和持续时间分为三类，下列不属于其中的是（）
人们对于一种事物的态度越是积极，越是强烈，态度自身涉及的问题越是重要，人们对于有关事物采取行动的内驱力也会越大，这说明了社会态度的（ ）作用
心理咨询中的基本原则有很多，下列几项中哪一项不属于心理咨询的基本原则（ ）
根据科尔伯格的儿童道德发展阶段论，前习俗水平包括（ ）
教师的根本任务是（）
在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在着共同点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（）
下列活动中不属于课外体育活动的是（）
学生解题能够“一题多解”，说明他的哪种思维能力强（ ）
（ ）指个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象。
决定教育性质的根本因素是（）
在时间上，家庭教育是（）
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物体属性的反映是（ ）
在同一时间内把注意指向不同的对象和活动是指（ ）
一份好的检验能测量到所需要测的东西，这个测验的（ ）一定高。
最早对无意识现象进行深入研究的是（ ）
在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）
少年期学生所处的年龄段是（）
对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是（）
在安静的教室里，突然一位同学色铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主的向他望去。这种现象是（）
全面了解和研究学生包括（ ）
下列哪个选项符合我国古代个别教学的特征（）
通过常规训练对学生进行品德教育的德育方法属于（）
学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是（ ）
在西方历史上 最早论述心理现象的专著是（）
“近朱者赤、近墨者黑”这句话反应了（）对人的发展的影响
在英国心理学家斯皮尔曼的二因素说中 保证人们完成某些特定的作业或活动所必须的因素是（ ）
学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和（）
备课时，教师要按顺序写出（ ）三中教学计划。
下列不属于国民教育制度组成部分的是（）
马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）
苏联教育学家凯洛夫主编的教育学著作是（）
智力技能的特点是（）
班主任是受学校委派全面负责一个班（）
下列选项中哪一个属于个性心理特征（ ）
有的整天和油漆打交道的油漆工人，能辨别400～500种不同的颜色，这种能力的形成是因为受到了（ ）的影响。
教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）
范例教学理论的提出者是（）
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以开展的、外显的方式付诸实施的阶段是（）
课外教育工作与课堂教学在（ ）上是统一的。
课外教育工作是（）
下列选项中，哪项不属于。心理过程（ ）
根据需要起源不同，可将其划分为（）
品德的心理结构包括（）
“给我一打健全的婴儿和我可以用培养他们的特殊世界，我就可以保证随机任选一个，而把他培养成我所选定的任何类型的特殊人物。”持这种观点的是（ ）
下面哪一种测验属于自陈式人格测验（）
“要尽量多地要求一个人，也尽量可能多的尊重一个人”，是下列哪位教育家提出的（）
德育过程的基础是（）
在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商 如果某施测团体的平均得分为70分。标准差为5，而某人的得分是80。那么这个人的智商是（）
教育与生产劳动相脱离的社会是（）
我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子，把几何图形分解点、线、面、角、体等，这是（ ）
数学课上，为了更好地形成智力技能，教师通常在黑板上清楚而细致的演算例题，这是给学生提供（ ）
两个静止的事物很快地相继刺激视网膜上的临近部位所产生的运动知觉叫（ ）
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）
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