本次调查旨在了解我园大班幼儿在餐点环节中“为他人服务”行为的发展现状，精准分析当前大班幼儿在为他人服务方面存在的短板（如主动意识不足、服务坚持性弱等），从而为后续设计针对性教育策略，培养服务意识与能力提供真实、精准的数据支撑，本次调查对象为全体大班幼儿，由各班带班教师结合本班幼儿日常在餐点环节的实际表现进行填写。