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中小学阶段校园霸凌与性别教育的调查
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1您的性别：
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2 您是否经历过或见证过校园霸凌
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3 您经历或见证过哪些形式的校园霸凌
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4 对于性霸凌的定义：透过语言、肢体或其他暴力，对他人性别特征、性别气质、性倾向或者性别认同进行贬低、攻击或者威胁。请问您是否了解？
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5 你认为发生霸凌的高峰期是
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6 性霸凌施暴者性别
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7 性霸凌施暴者为
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8 性霸凌受害者性别
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9 您认为什么原因会导致校园性霸凌?
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10 如果见到了校园性霸凌，您会如何做？
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11 校园性霸凌受害者是否会向老师及学校寻求帮助
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12 求助后，老师与学校的反应一般是
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13 您认为性教育就是性别教育吗？
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14 您能快速辨别生理性别，心理性别与社会性别等性别概念吗？
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15 您获取有关性别知识的主要途径
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16 您是否对性别角色有自己固有的观念（如男孩要阳刚，女孩要柔美）
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17 您对性少数群体（如同性恋，双性恋等）的态度是
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18 您在中小学阶段有上过专门的性别教育的课程吗？
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19 您认为如今中小学阶段的性别教育是否有效？
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20 性别教育存在的问题有？
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21 您认为中小学阶段的性别角色教育会对孩子长大后产生哪些方面的影响
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