正向评价：一、依法治理情况

加强党员教职工党的创新理论武装，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。深入开展党章党规党纪学习教育，全面落实教育系统普法任务要求。认真落实党组织领导下的校长负责制。落实维稳工作法治化常态化要求，开展平安校园建设，确保师生安全、校园和谐。发挥领导作用的党支部：认真落实党组织领导下的校长负责制，支持和保证行政班子依法依规行使职权。内设机构党支部：建立参与重大问题决策的工作机制，支持行政负责人开展工作。学生党支部：组织学生党员积极参与学生事务管理，维护学校稳定；支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作。

正向评价：二、凝聚人心情况

推动铸牢中华民族共同体意识教育贯穿教育教学、科研等工作全过程、各方面，积极开展民族团结进步创建。结合本职推动加强思想政治工作和德育工作。密切联系师生员工，积极维护师生员工正当权利和利益。推动党员志愿服务常态化，组织党员每年公开承诺办几件实事好事。加强对所属群团组织的领导。高校党支部：建立基础薄弱学生、困难学生帮扶机制，做好留学人员、留学归国人员的团结引导工作。中小学校党支部：强化教师思想引领和关心关怀，用心用情留住人才；建立家长委员会，完善协同育人机制。

正向评价：三、文明创建情况

广泛深入开展中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦宣传教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和新疆历史教育，抓好马克思主义无神论教育。加强思想政治工作，积极开展有形有感有效的活动，深入推动精神文明创建、评先评优活动。意识形态阵地管理措施有力。积极推动学习使用国家通用语言文字，广泛开展各类活动。高校党支部：加强校园网络、自媒体等管理；加强对学生社团的领导。中小学校党支部：落实中小学生守则、日常行为规范；加强校园绿化、美化和人文环境建设，增强学校文化感染力；深入培养弘扬“一训三风”（校训、校风教风学风），增强师生员工凝聚力和向心力。

正向评价：四、推动发展情况

广泛深入开展中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦宣传教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和新疆历史教全面落实“四化四好”培根铸魂行动部署要求，提升党建引领学校基层治理水平。立足职能职责工作思路清晰、贯彻上级决策部署措施具体。依规讨论决定或组织师生员工参与研究讨论发展规划、学生培养方案、教学科研等重要事项，推动教育教学高质量发展。扎实组织开展“三学三亮三比”争当先锋行动，发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。高校党支部：结合学科实际和单位职责，推动科研科技成果转化，助力经济高质量发展；积极组织基础研究、建言献策，发挥咨政辅政作用。中小学校党支部：按照有关规定做好人才的培养、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作；认真落实“双减”政策和减轻教师负担的有关规定，切实保障中小学正常教育教学秩序。

正向评价：五、堡垒作用情况

党支部设置科学、运行规范、换届及时，“三会一课”、“党旗映天山”主题党日等组织生活严肃认真。依规抓好“四个合格”党员队伍建设，扎实开展对党忠诚教育、反分裂斗争教育。不断发展壮大教师、学生党员力量，切实提高党员班主任、思政课教师比例，把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干、把优秀党员教师骨干培养成党支部负责人。强化党员日常管理，及时转接党员组织关系，督促党员按期足额交纳党费，依规稳妥处置不合格党员。注重加强党风廉政建设，确保风清气正。集团化办学等类型的中小学党支部要按照党组织隶属关系和办学实际，加强对成员学校、分支机构党建工作的领导和指导。

反向评价：一、依法治理情况

反向评价：三、文明创建情况

反向评价：二、凝聚人心情况

反向评价：四、推动发展情况

反向评价：五、堡垒作用情况