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大学生现实问题解决思维策略调研
本问卷旨在调研大学生对教育问题的思考与解决策略,特别关注应试教育弊端及乡村教育资源问题。
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1
您的年级是?

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2
您认为目前中国应试教育最突出的弊端是什么?

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3
在您看来,西方教育最值得我们学习的优点是?

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4
您是否了解粤西地区乡村小学撤并的现象?

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5
您认为低龄学生(小学阶段)过早开始寄宿生活,对其心理成长的主要负面影响是?

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6
针对教育资源落后地区,您认为最迫切的改进措施是?

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7
您认为“留守儿童”问题产生的根本原因是什么?

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8
您认为中国教育改革中,“取长补短”最难实现的是哪一点?

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9
假如您是教育决策者,面对乡村小学撤并后的“变相留守儿童”问题,您会优先采取哪种策略?

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10
您认为当前大学生在解决现实社会问题时的思维策略主要缺乏什么?

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11
您认为西方教育模式在中国的本土化实施过程中,面临的最大阻力是?

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12
您认为以下哪些是应试教育环境下的常见现象?

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13
西方教育中有哪些具体做法值得中国借鉴以拓展学生眼界?

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14
粤西地区教育资源落后主要体现在哪些方面?

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15
乡村小学撤并并校后,对低龄儿童可能产生哪些不利因素?

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16
为了解决“变相留守儿童”的心理问题,学校可以采取哪些措施?

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17
以下哪些措施有助于平衡城乡教育差距?

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18
大学生在反思教育弊端时,应具备哪些思维策略?

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19
在您看来,中国教育“取长补短”的改革方向应包括哪些内容?

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20
针对粤西地区教育现状,大学生团队开展调研时应关注哪些具体指标?

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21
在调研乡村教育现状时,您认为最重要的调研方法是______(如:访谈法、问卷法、观察法等)。

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22
粤西地区部分孩子因学校撤并而不得不寄宿,这种现象被称为______留守儿童现象。

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23
中国教育改革需要借鉴西方教育的优点,同时保持自身特色,这种策略可以用成语______来概括。

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24
应试教育的主要弊端之一是扼杀了学生的创造力和想象力。

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25
西方教育完全优于中国教育,我们应该全盘西化。

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26
粤西地区乡村小学的撤并主要是为了整合教育资源,提高教学质量,对低龄儿童没有任何负面影响。

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27
低龄儿童过早寄宿可能导致亲情缺失,属于一种隐性的留守儿童问题。

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28
解决城乡教育差距问题仅靠资金投入就足够了。